La 42e édition des Cours d'été de l'UPV/EHU a éveillé l'intérêt pour la connaissance

La 42e édition des Cours d'été de l'UPV/EHU (UIK) a été particulièrement bien accueillie.

• Dans un contexte où l’offre numérique n'en finit pas de s’élargir, les Cours d’été ont prouvé leur force en tant que grand point de rencontre et de réflexion de la société basque. 

• L’objectif de cette édition était d’attirer les jeunes et un public varié, et les objectifs ont été largement atteints et dépassés. 

133 Cours d’été ont été organisés entre le début juin et la mi-septembre. Avec ces cours ont été organisés 21 workshops, 13 cours en ligne, 7 activités ouvertes au public et 7 dialogues du Donostia Sustainability Forum tout au long de l'année.  

9 158 personnes en tout ont participé aux 133 cours, 1 977 aux workshops, 338 aux cours en ligne asynchrones longue durée, 903 aux dialogues du Donostia Sustainability Forum et 464 aux autres programmes ouverts au public.  

Cette édition a offert au total 181 activités auxquelles ont participé 12 840 personnes. 

Cette année l'accent a été mis sur la promotion de la participation des jeunes. Il est crucial pour UIK que les jeunes participent et les initiatives entreprises afin de renforcer le public jeune ont été bien accueillies. Les jeunes jusqu’à 25 ans ont pu profiter de remises sur les frais d’inscription et leurs intérêts et préoccupations ont été pris en compte lors de la programmation des cours. Nous citerons notamment des cours qui ont eu un grand succès comme la navigation pour une traversée de plusieurs jours à bord du navire-école Saltillo qui leur a permis d'approfondir la durabilité des océans ; ou la cinquième édition de l’École de communication environnementale en collaboration avec IHOBE, qui a proposé le cours Comment communiquer sur les sujets environnementaux avec et pour les jeunes.  

Nous soulignerons des cours sur des thématiques totalement actuelles où ont été examinés les sujets qui préoccupent la société : la violence dans le football, la délinquance juvénile et la société, entre autres. Tous ces cours ont réunis de nombreux participants. 

Cette année, comme nouveauté, nous avons offert des cours basés sur l'expérience qui ont été très bien accueillis ; nous en tiendrons compte lorsque nous programmerons les éditions suivantes. Soulignons tout d'abord le cours in situ sur La Main d’Irulegi qui a été donné dans son contexte, à Ilundain même ; il a permis aux élèves inscrits de visiter les fouilles et de découvrir les dernières nouveautés : nous avons également transporté le cours dans la vallée d’Aezkoa pour découvrir le travail de restauration de la zone communale, un moyen de lutter contre la dépopulation des Pyrénées ; et avec le cours Étoiles, gastronomie et mathématiques, cette année pour la première fois  nous avons observé les Perséides tout en approfondissant nos connaissances sur la science et l'astronomie guidés par Jakiunde. Nous sommes également allés au musée Barandiarán d’Ataun pour connaître ce que José Miguel de Barandiarán a apporté à l'archéologie, l’ethnographie et la mythologie basque et, comme nous l'avons déjà dit, nous avons navigué sur le navire-école Saltillo pour nous pencher sur le sujet de la durabilité des océans. 

La 2e édition des Cours d'été transfrontaliers tenue à Bayonne a réuni 1 173 personnes et a été l’ opportunité de consolider le projet réalisé en collaboration avec les universités et les institutions de l'Eurorégion du Pays basque, Nouvelle-Aquitaine et Navarre. Les Cours d’été transfrontaliers s'adressent aux citoyens transfrontaliers et leur mission est de rendre visible le rôle proactif des universités dans la création d’un espace transfrontalier jouissant d’une meilleure cohésion économique, sociale et territoriale, comme cela a déjà été fait dans d'autres régions transfrontalières économiques et sociales européennes. Lors de cette deuxième édition nous avons proposé 12 cours et avons organisé une rencontre entre laboratoires de recherche transfrontaliers.  

Au-delà de la modalité présentielle, la possibilité de suivre les cours en ligne en direct fait de l’offre d’UIK une référence internationale ; cette année nous avons ainsi pu compter sur la présence de participants d’Allemagne, des USA, de France, d’Italie, du Royaume-Uni, du Mexique, d’Argentine, de Suisse, de Pologne, de Suède, de Chine et des Pays-Bas, entre autres. 

À UIK, nous travaillons en équipe, en réseau, pour créer une communauté en tirant parti des synergies. Lors de cette édition nous avons battu un record en élargissant le réseau de collaborateurs de cours, jusqu’à un total de 300. 

Concernant la méthodologie, nous avons mis à profit plusieurs cours pour expérimenter et mettre en pratique plusieurs formes de participation. Nous soulignerons dans ce domaine L’école publique, l'accent mis sur la personne, dirigé par HEIZE, qui a abouti à des conclusions importantes sur la Gouvernance des centres ; le cours sur Sexualité et optique de la femme, qui a permis de créer une ambiance particulièrement sensible et de confiance très appréciée des participants ; Action communautaire depuis la marginalité et les absences et Transition vers l’inclusion : modèles et approches d'encouragement de la participation, l'autodétermination et l’autonomisation qui a donné la parole aux personnes en situation d'exclusion sociale. Ces trois derniers ont été organisés en collaboration avec le Conseil provincial de Gipuzkoa dans le cadre du projet TopaGune. Nous approfondirons à l'avenir ces méthodologies. 

Au domaine des thèmes abordés, cette 42e édition était concentrée sur neuf grands défis : les jeunes sous les feux de la rampe ; les droits de l'homme en point de mire ; l'avenir de l'éducation et des langues ; la qualité de vie ; la culture et l'art ; la durabilité ;l’économie sociale ; la numérisation et l'intelligence artificielle. 

Le cours Changement climatique, alimentation et gastronomie dirigé par le Conseil Provincial de Gipuzkoa a permis de mettre en évidence la dimension sociale de l'alimentation concernant l’environnement et la durabilité et a été l’un des cours les plus suivis. Nous citerons également dans le domaine du changement climatique le cours Incendies de forêt, comment les affronter a suscité un grand intérêt étant donné le nombre et la gravité des incendies que nous avons à subir en de nombreux endroits pendant l’été. 

Le cours Vérité et reconnaissance des victimes de la torture, organisé en collaboration avec le Secrétariat général de la paix et du vivre-ensemble du Gouvernement basque nous a permis de réfléchir aux mesures et actions mises en œuvre jusqu’ici pour permettre la reconnaissance et la réparation des victimes de la torture ; un autre cours qui a suscité beaucoup d’intérêt a été celui conçu pour analyser la situation de la recherche internationale sur les manières d’interroger les enfants et les adolescents victimes de violence, Raconte-moi ce qui s'est passé :Comment interroger les enfants et adolescents victimes de violence. 

Les domaines du bien-être et de la santé ont eu un impact significatif sur le nombre d’élèves, dont notamment les cours suivants : le Xe Congrès international de santé numérique le cours sur les addictions et celui sur Santé mentale sur la perspective de genre dans lequel nous avons travaillé sur les nouvelles masculinités.   

L’art et la culture ont leur espace particulier à UIK. En collaboration avec la Municipalité de Bilbao, nous avons organisé la deuxième édition du cycle Kulturgest Bilbao destiné aux personnes intéressées par la gestion culturelle qui a été accueilli de manière excellente par les élèves. L'année prochaine nous organiserons une troisième édition qui aboutira sur un congrès. 

Nous citerons par ailleurs la troisième édition du cours École Eduardo Chillida, organisé pour approfondir les connaissances sur l'œuvre et la pensée de l'artiste ; le cours sur Benito Barrueta à l’occasion du 150e anniversaire de sa naissance et celui de Anjel Lertxundi : l’écrivain et son œuvre.  

Pour approfondir ces connaissances, il est indispensable de tendre des ponts entre des partenaires différents. Et à UIK, la diversité est une caractéristique que nous écrivons en lettres majuscules. Comme point de rencontre entre partenaires différents, nous voulons encourager la diversité au sens général (contenus des cours, profils, âge, genre et point de vue culturel des personnes participantes). En matière de diversité linguistique également. La diversité des langues parlées pendant nos cours et l'attention croissante portée à la présence du basque est un pari constant d’UIK. 

Étant donné sa fonction, UIK a nature d’observatoire ; ainsi, en identifiant les besoins de la société, nous sommes en constante transformation, nous détectons les nouvelles tendances et dirigeons l’offre dans ce sens. Notre objectif est de servir de point de rencontre pour la divulgation et le dialogue entre les divers domaines de la société et nous voulons que les idées, les réflexions et les réseaux surgissant dans les Cours d’été encouragent les projets et provoquent une transformation qui va au-delà des cours. Et pour y parvenir nous travaillons dans diverses voies en rénovant les formats des Cours d’été et les médias technologiques pour les diffuser. 

S'adapter au changement constant est la clé du bon accueil de l’offre d’UIK : la collaboration avec les institutions et les personnes expertes de référence en matière de connaissance ; la programmation de sujets très actuels et d’intérêt social ; la considération de destinataires divers au niveau de l’âge, du genre, du niveau de formation et culturel et l'application des moyens technologiques de la connaissance, sont les secrets du succès d’UIK. Avec cela, bien évidemment, nous comptons nécessairement sur la connaissance et l'expérience du comité du programme, la garantie de qualité de l’UPV/EHU et sur le travail soigné de l’équipe de la Fondation. 

Nous organiserons très bientôt la prochaine édition. Le délai de réception des propositions pour créer le programme des Cours d’été 2024 sera prolongé jusqu’au mois de novembre. UIK invite tous les agents et personnes intéressées à participer. 

Même si l’été est sur le point de se terminer, la programmation de l’UIK est maintenue pendant toute l’année. En collaboration avec Kutxa Fundazioa, nous allons réaliser une nouvelle édition de Gazte Ekoliderrak. Pendant la première semaine d’octobre nous participerons au programme Passion for Knowledge organisé par le DIPC. Nous proposerons des cours en ligne asynchrones de longue durée au sujet des nouvelles technologies et de l’enseignement et nous aurons des activités ouvertes dans le cadre du Donostia Sustainabilité Forum, entre autres. Consultez sur la page www.uik.eus pour connaître la programmation détaillée. 

Nous ne pouvons pas mettre un terme à cette édition sans remercier toutes les institutions qui composent le Comité d’organisation des cours d’été de l’UPV/EHU pour leur soutien : la Fundación BBVA, la Municipalité de Saint-Sébastien, le Conseil Provincial de Gipuzkoa et le Gouvernement basque. Nous souhaitons également remercier Irizar, Osakidetza et le Département de la justice du Gouvernement basque d’avoir été les sponsors des cycles spéciaux, les directeurs et conférenciers des cours et les élèves de s’être réunis sur la place de la connaissance et d’avoir mis toute leur énergie et tous leurs efforts au service de la diffusion de la connaissance. Et, bien sûr, nous souhaitons remercier les médias et les professionnels de ceux-ci d’avoir diffusé les réflexions et les apprentissages des Cours d’été. 

Merci à tous et à toutes de miser sur la connaissance.